学生成绩指标
中央卡罗莱纳社区学院的2020-2024年战略计划宣布，该机构的主要目标是为实现梦想提供公平的途径. 中央卡罗来纳社区学院致力于帮助我们的学生取得成功，并使用多种学生成就指标来评估成功，包括：
- 综合高等教育数据系统（IPEDS）成果衡量标准（选择的毕业衡量标准）
- 北卡罗莱纳社区学院系统（NCCCS）绩效评估
- 中央卡罗莱纳社区学院的保留率
每个指标的结果, 包括可接受的门槛和制度目标, 可在下面使用. 有关数据和指标的问题，请联系机构研究部门.
IPEDS结果测量- 8年毕业率 （选定的分度度量）
IPEDS结果衡量衡量的是进入大学八年后的奖励率. 该措施包括首次全日制和非全日制学生，以及以非首次（转）学生的身份进入大学的学生. 与传统的毕业率衡量标准相比，这一衡量标准可以更全面地衡量社区大学学生的成功情况.
可接受阈值 -中交所将最低阈值定义为低于全国平均水平一个标准差, 两年制学院（2009届）.
目标 ——中交将目标定为比全国平均水平高一个标准差, 两年制学院（2009届）.
参见数据 IPEDS结果测量- 8年毕业率
北卡罗莱纳社区学院系统（NCCCS）绩效评估
NCCCS追踪了全国58所社区大学的7项表现指标. 这七项措施包括：基本技能进步, 信用英语的成功, 学分数学的成功, 第一年升学, 课程完成, 许可证通过率指数, 与转移绩效.
可接受阈值 - 澳门黄金城赌城使用每个测量的确定基线作为可接受性的最低阈值. 基线水平设定在系统平均值以下两个标准差.
目标 - 澳门黄金城赌城将每项措施确定的卓越水平作为目标. 卓越水平设定在系统平均值之上一个标准差.
中央卡罗来纳社区学院的保留率
中央卡罗莱纳社区学院追踪秋季到秋季的保留率, 从秋天到春天, 春天到春天，春天到秋天. 这使我们能够不断审查并主动接触学生，以确保他们朝着目标不断进步.
可接受阈值 - 澳门黄金城赌城使用NCCS绩效衡量标准4来确定我们的阈值. 阈值比NCCS定义的跌落保留率平均值低一个标准差.
目标 - 澳门黄金城赌城使用NCCCS绩效衡量标准4来定义我们的目标. 目标是高于NCCCS定义的跌倒保留率平均值的一个标准差.
改进计划
每项措施至少每年进行一次审查，并在领导层之间进行讨论. 对于任何低于确定的最低阈值的措施, 为改进而制定改进计划并持续跟踪.